Een Laptop Per Leerling
 Ewoud |
Ik doel inderdaad op primair onderwijs (PO), ik geloof dat dat de meest 'cost-effective approach' is. Omdat iedereen uit het PO automatisch doorzet naar het voortgezet onderwijs (VO), tegen die tijd (zeg 3 jaar van nu) heeft deze al lang de digitale vaardigheden om enigszins zelfredzaam te zijn in zijn/haar ICT behoefte. De vraag wel of niet 'open' is dan ook geen beladen topic meer denk ik, we moeten ze vroeg bevrijden van auteursrechtelijke beperkingen. ;) Daarmee voorkom je veel mogelijke problematiek ten aanzien van infrastructuur, hardware, service, et cetera. VO is een stuk complexer om uit te rollen, onder andere vanwege de hogere diversiteit aan te genieten opleidingen, de roosters en het wisselen van klaslokalen maar ook de de leerkracht - leerling verhouding, die is in het VO een stuk lager dan in PO, m.a.w. totaal gezien veel meer leerlingen per leerkracht. Als de leerling reeds gewend is aan een grotere rol van ICT binnen onderwijs zullen problemen omtrent inzet van ICT minder zijn, dan kan de opleider focussen op inhoud en daarbij uitstekend geholpen worden door de digitaal bekwame leerlingen. Dat Nederlandstalige leerprogramma's overwegend alleen op Windows computers draaien klopt als een bus. Maar programma's om te leren lezen, schrijven, rekenen, ruimtelijk inzicht, spellen ontwerpen, programmeren, en zo voorts, zijn al flink door-ontwikkeld, met bewezen functionaliteit en als FOSS beschikbaar. Het probleem is eigenlijk geen probleem, maar behapt een technische aanpassing; de software die alleen op een Windows computer draait, voortaan draaien in een virtueel os, en deze via een remote tool beschikbaar stellen voor de leerling. Bijkomend voordeel is dat je voor 1 klas aan licenties makkelijk 5 klassen kan bedienen (door een rooster op te stellen, dus niet allemaal tegelijk). De keuze aan OS'en is ontzettend groot, en groeit per dag. Denk dat het aan banden leggen, in ieder geval de komende 5 jaar, van keuze in besturingssystemen het geheel beheersbaar maakt. Laptop stuk? Nieuwe uit de kast, image erop, inloggen en klaar. Daarnaast denk ik dat we veel meer gaan zien dat je op afstand op een besturingssysteem in zal gaan loggen. De laptop heeft dan alleen nog een ondersteunende rol bij het tot stand komen van deze verbinding. Het OS waar je op inlogt kan dan klaargemaakt zijn om een 3D wereld te draaien, of als een muziekstudio, of om toetsten af te nemen etc. Ik zag dat het bij AWS wel heel makkelijk aan het worden is. Wie gaat het bekostigen? De prijs van een laptop is ongeveer dezelfde (of minder) als die van een (1) Windows licentie, hoewel Windows, speciaal voor kinderen in het Nederlands onderwijs vaak 'gratis' of 'goedkoper' is, maar goed. Met een ouderbijdrage van 50 euro per jaar zijn we er al. Maar ik geloof dat een bijdrage uit het boekenfonds (zeg 20% of iets dergelijks) ook goed te verantwoorden is. Gezien de computer, net als een boek, ook teksten kan tonen. Daarnaast is er vaak al een ICT budget op school, tel dat eens op en her-bereken wat hetzelfde met open sourcelicenties zou kosten. Een stuk minder gok ik, dan blijft er meer over voor dit soort dingen. Misschien kunnen we zelfs een greep doen uit een ontwikkelingshulp-potje, dan doen we de laptops na 3 jaar gebruik (refurbished) cadeau aan een ontwikkelingshulp-behoeftig land, misschien onder de noemer internationalisering van het onderwijs. Educatie = Ontwikkeling. Een vijfde miljard is ruim voldoende om landelijk te starten (en levert een stuk meer op dan wanneer je ze in een bank zou proppen). |
|